17岁中学生感受新西兰留学

出去了，有什么感受？其实，最深的体验是孤独。孤独也不是件坏事，可以冷静下来思索过去计划未来，完成现在！为什么会孤独？真是说不清楚。文化背景的不同、人物性格的差异以及年龄的增长都是原因。

自由自在的课堂

第一次走进教室，空空荡荡的大教室里，稀稀疏疏坐着十几个人。我的进入并没有引起注意，老师把我领到一个中国人身边，说："你今天先坐这儿吧。"今天？难道明天我要坐到另一个角落？ 课上到中间，一位仁兄竟大步流星地走出教室。我大惑不解，同桌回答："他上厕所，顺便舒动一下筋骨。"老师似乎什么也没看见，继续讲课。好自由！以后，自己也曾大着胆子试着"活动"了几回。

 校园就像迷宫

 一天5节课，每节1小时，从9点至下午3点，所有休息时间只有1小时，除了吃中午饭，余下的时间还不够换教室呢，要像在国内那样的上课好像不实际。 

每天早上9点钟上正课，8：45分到班，称之为"home group"。约有30多人组成的"home group"，有多个年级的学生。低年级的同学（相当于我们初一、二年级）在智商和情商上仅相当于我们小学三四年级的学生，打打闹闹，哪有十四五岁的样子？令我们这些中国来的学生们摇头不已。"home group"有一位班主任，每早按时点名，发布学校消息，处理杂事。在这每天15分钟的时间里，我们是很自由的，可以随意联络感情哦！ 9点钟，大家就各到各的教室上课了。

学校大，教室多，而且还非常不节约用地，全部用平房，使很多新同不为找教室迷路。我在家一直自认为有记路的才能，凡去过一次的地方，绝不会找不到。可在这里，也是在学校地图加同学指引下，用了一个星期才掌握了几间教室的正确位置。有几个超级大路盲的中国女同学，到校3个月还能被人在学校"卖了"。

5分钟骚动

一下课，偌大的校园开始骚动起来，同学们要急急忙忙地在5分钟内赶到另外一个教室。校园外停满了学生与老师的车，但校园内惟一可以自由移动的车辆是一部电瓶车。

课堂上的必定步骤是讲课20-30分钟就开始做题--对数学、物理、化学、统计来说。因为老师教不了你许多，他们常常被我们难倒，对我们一些简单的解题办法惊叹不已，好像水平并不怎么样。但他们却熟练掌握着引导你学习的方法，自学是学习的主体，教的只是不容易理解的东西，绝大部分是自己练习、了解及与老师单对单的讨论。

因为各人的理解、预习和掌握知识的程度都不尽相同，所以老师也按不同的要求分别传授、引导，确是令人大开眼界。对我们这些留学生，老师更是关照多多。

我们上课常常问一些与课堂无关的问题，老师也从不说我们无聊，而是认真地回答，尽力帮助解决。当然这都是在做练习的时候。上课回答问题可以用各种姿势，完全不用理会礼貌问题。一次，一位同学坐在老师的讲台上向大家传授"经验"，老师无奈，只得接受"再教育"。师生之间确实是朋友关系，一位老师就是一个善于引导的朋友。

爱领带的化学老师

我喜欢的老师是化学老师，40多岁的人，带着幼稚园小童的气息。一张带有雀斑的娃娃脸上镶着一对顽皮的大眼。平时的行为举止极具"绅士"。衣着随便，一套衣服可穿两三个星期，但领带却天天换。

各种、各国领带，每天一款。他最大的愿望是搜集到365条，以便每天更换不同风格的领带。 他收集的领带真是千奇百怪，从超高档到10元一条的都有，他甚至有一条木头领带，我只见他戴过一次。他说十分喜欢这大自然的礼物。他去过许多国家，更难得的是在澳洲、马来、文莱都教过书，所以他的每一条领带都有一个动人的故事。 有时，我们为了少上课，就怂恿他讲领带的故事，他只肯每节课讲一个，十分有原则。

我们这些捣蛋分子专门想了一个讽剌他的办法。有一天，他上课时发现，班上的十几个男女学生个个打着奇形怪状的领带，端坐在教室中，好一场领带真人秀。"噢，天哪！"他拖了一个刚刚经过门外的老师，"看我这帮可爱的学生。他们知道我喜爱领带，用身体语言支持我。"一阵怪笑从我们当中爆发。化学老师对我们几个中国学生"特别照顾"，经常自愿留下来无偿地教我们。杂化轨道、电子分层分部成了一个个故事，导致我们走火入魔地学习。

 第一个0分

 教代数的是一位美国女士。她30多岁，总是面带笑容，不厌其烦地回答我们的难题。却因为所教的内容已为我们熟练掌握而没有得到应有的尊重。她所教的许多东西，都是我们用无数的青春浸润过的（这才知道，我们国产货的质量是多么的过硬）。所以，她对我们几个上课聊天、成绩却十分优秀的学生很是无奈，只好苦口婆心地劝导："请你们给我机会，听我讲一下吧。" 但有一次，我在这位好好女士手中却摔了大跤。

 一次大考，要求只能用最简单的计算器，而我只有最新功能的"快译通"。她一见，令我收起"快译通"，借给我一个计算器。可是我怎么也用不好这计算器，求出的三角函数值明显荒唐。我一急打开了"快译通"，结果被她抓住了。她打了一份长长的报告给校董，阐明观点，引用实例，然后大胆推测，最后定罪"0分"。其实，我只用了三分钟就计算完了。校方意见，为了让我吸取教训和以后的前途，以后不再犯这一类的低级错误，须给予警告，同意0分。唉，可怜的我！ 猫和老鼠的游戏。

统计老师是一个最善良的老头子，一口浓浓的正统的大不列颠口音。我们有时问他问题，他总要和其他老师商量（其他老师也常有这事，可能是我们这些中国学生学了太多专为难人的无聊问题），有时商量不出个所以，只得和学生乱讲一通。他运用英文语法熟练，词藻特别，把我们给搅得头晕脑胀。待我们仔细想过以后，才知道他说的全是错的。他会立即说，当初我就是这个意思。但我们却从和他的咬文嚼字中得到了无限的乐趣和英文水平的进步。他是一位和蔼可亲的长者，从来不发火，从来都是慢条斯理的声音。 物理老太与统计绅士不同。绅士在严冬时下身穿短裤凉鞋，上身长袖厚毛衣，我们这位老太却是学校中最重外表的女士啦。她大约50多岁，服装以有性格著称。大如手掌的大耳环，吊挂在一对并不显眼的耳朵上。外面套一件墨西哥牛仔的黑风衣--布制，内穿皮衣一套，长统皮靴直至膝部。她可以同学生一起用脏话开玩笑，然而讲课时却一丝不苟，十分细腻。她的座驾是黑色GTO，帅呆了！开车的火爆程度不亚于舒·马克。

我成了董事

我的商业老师，胖得像个啤酒桶。他的头相对于身子来说小得可怜，几缕头发掩盖不了头皮，颈带一副拇指粗的黄金"锁链"，手上戴一个硕大的钻戒，不过那钻石也太大了点，盖住了黄金圈。他平时语言非常搞笑，常常令人捧腹，但却绝不容许学生在他讲课时出声。他会用熊一样的眼神制止你，用帕瓦罗蒂的声调请你到一个无人的角落坐下慢慢听。

 据说从前他手下有上千人，他的身家十分丰厚。后来他犯了一生中"唯一还是唯二的错误"。相信了一位好朋友，破了产，落魄到教书为生。但是，他确实是一名精明的商人，拥有丰富的经验、严格的逻辑思维，明了一切有关商业动作的法规，通晓商业骗术，就连感情丰富这一商界的弱也因了其唯一的失败所买来的教训而被弥补了。

他身上有一种说不出的"气"。他知识丰富，爱好广泛，最爱的运动是潜水。真难以想象，那紧紧的潜水衣怎么能套在他那熊一样的身体上。他很会经商，他教课当中，要求班里成立一个公司，所有学生必须参加。

"my god，那不是让我们这些肥羊落油、落毛嘛！"我们中国学生腹议颇多。人人都只是略略地献出一点爱，权当支持新西兰的经济发展。

至于公司么，就由着"鬼佬"们去瞎胡整去了。没想到，中国留学生拿的钱是最多的，4个中国人中有两个人成为第一第二大股东，我也成为不大不小的董事。 

说真的，外国人干事很认真。虽然都是一班半大的孩子，但他们给每个股东发了受政府监督的股票，去政府报税，认真进行市场调查。在否决了3个富有创意的调查后，公司的市场定位在校园、家庭。

随后的几个星期里，校园里出现了一种很时尚的礼物。许多人从我们商业班订糖、卡片及花篮送给自己喜欢的人。花费实在很高，但生意却出奇地好。公司在完成各项运作后，交了税款，不但退回了本金，还分给了每位股东10%的红利。

惊讶之余，我更多的是佩服。 都是一班学生在做，老师只是在一旁观看，上课就是股东大会，大家一起出主意，一起为自己的钱财负责，虽然只是一个小小的公司，一切都按正规程序来运作，不但能在短时期里获得了利润（这是很难的），所得的经验更是难以估价的。

我也很后悔，为什么不投个1万元，那样就不会只挣到一个50分的甜筒了。我低估了我们的潜力。 从这时起，我才明白，学校是你步入社会的快速通道，而不是取得高官厚禄的敲门砖。

校园里的集会

我的学院分成三间高级中学，有1800多人，平时一起上课，可自有各自的集会时间。我们就是在星期四的"home ground"聚集时间在大礼堂开会。会议的内容无非是一些学校已发生或将有的活动、事情，优秀学生的表彰及同学们自由的表演等等。

但开会时与平时是十分不同的，开会前需要全体起立，表示礼节后坐下。你可以发现平时上课嘻嘻哈哈的人此时都会很专注。在这时，不需要你用热情的讨论去了解，而只需用耳朵、眼睛去获取信息。

由于留学生的增多，学校在一年中开设了三个特别的日子：中国日、日本日、韩国日。到了这三天，每一个人都要说几句这个国家的语言，并在校内贴上印有这几种语言的礼貌用语海报。

中国日那天，一些学生做了炸豆腐、可乐鸡翅、炒饭、煎饼等，吸引了大批师生购买，令不少中国学生小富了一回。日本日则有寿司等，韩国日不得了，因为其中的一位爹娘就在学校附近开馆子，老板的女儿自然手艺高，做的东西供不应求。

学校里常有表演、球类比赛，全是学生会搞的，经费不自门票收入，所有的活动自愿买票参加。一个学期有一两次不用穿校服的开放日，但不穿者需支付1纽币作为费用。那几天就是学校的服装展览会，奇形怪状，就像万圣节时一样，甚至还有穿睡衣的。校园的活动十分多彩，学习各类乐器、表演均可自由参加，一星期可以自己选择不上两节课。

因为放学后30分钟内学校就空了，下班了老师也没有义务再教了。 在学校里，你可以学习一切你感兴趣的，你自己感觉有用的东西，包括挣钱、组织、与人的沟通等。但放学了，这儿就没有必要停留，因为外面的世界更精彩。学校是为你走向社会而设，所以他们更鼓励你走向社会。这就是学校--到社会前的生存训练。（深圳特区报选摘 ）