史上最难申请季!当海外升学卷成了“洋高考”, 中国学生前路何方?

分类:爱心传递  发布时间:2022-04-21 09:56:29


美本申请一年比一年难。不仅是标化分数创新高,越来越多的AP提交科目、玄幻的课外活动、惊艳的科研项目等都成了申请的标配。


中国学生用20年时间,把美本申请卷成了“洋高考”,而背后是无数家庭金钱、精力上倾尽全力的付出。


是时候冷静下来思考:我们让孩子接受国际化教育的初心到底是什么?


作者:橡树君。如果您喜欢蓝橡树的文章,请记得要把我们“设为星标”哦!


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20年把留学卷成了另一场高考

中国家长们,该醒醒了!

 

2021-22年美本申请落幕。


今年美国排名前30的大学的整体录取率,很多都创下了历史新低。


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美国是中国学生最主要的目的地,没有之一。国内更多国际化学校加入竞争,更多学生卷进美本申请赛道,使申请难度一年比一年高。

 

十几年前刘亦婷上哈佛,连SAT都没有考,现在国内学生如果SAT没到1500分(满分1600),排名前十大学的背影都看不到。

 

不仅是标化分数,更多AP提交科目、玄幻的课外活动、惊艳的科研项目等都成了申请的标配。

 

资深美国名校申请专家张一冰说,20多年前他刚开始做美本,学生大概就申请三五所大学,后来慢慢增加到10所,这几年看下来,基本都是15所打底了。


早期父母选择国际化教育,是希望在高考之外寻求另一条成才路径。如今,中国学生用二十年时间成功把海外升学卷成了“洋高考”。


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我们投入巨额财富让孩子接受国际化教育,有些父母甚至不惜牺牲自己的事业。那我们培养的孩子是成为了21世纪的人才,还是另一条赛道的考试机器?

 

我呼吁家长们冷静思考我们为什么要让孩子接受国际化教育,国际化教育目前算得上是巨额支出。相比之下,留学生贬值的速度也在增加。去年有个留学生在网上吐槽,说自己花了140万去美国留学,如今回国月薪仅4500,要不吃不喝25年才能回本。

 

现实的骨感迫使我们必须理清思路,找回国际化教育的初心。


  • 国际化教育在培养什么样的人才?

  • 如何选择适合孩子的国际高中?

  • 国际化学校怎么上课,老师素质如何?

  • 留学生怎么选择专业有利于就业?

  • 海归回国的真实情况如何?

 

最近,我看到一份《中国国际高中入学指南蓝皮书》(下简称“蓝皮书”),这份蓝皮书试图就这些问题给出答案。同时,“蓝皮书”也给出了很多实用择校建议,教给家长选择国际高中的方法论。

 

“蓝皮书”近四万字详尽内容,以国际化学校家庭的实际需求出发,从人才培养、国际化教育优势、留学生择业等角度,打造出了一本可靠可行的国际高中择校指南。

 

如果你正为孩子的国际化教育择校感到头秃,相信这本“蓝皮书”能为你一扫迷茫,择校、留学、就业,每一步都走得稳健。

 

培养五大核心能力

让孩子充满未来竞争力

 

绝大部分父母希望通过国际化教育让孩子获得的能力,是能让他们在未来立足,而不是为了“留学”或者“上国际化学校”镀金。

 

那什么是21世纪的核心素养?如何培养现在的孩子拥有这些技能?是目前全球教育界最关注的焦点,也是每个父母最想知道的事。

 

其实,世界各国早在本世纪初就投入了相关研究,包括美国出台的科学教育标准、英国的科学创新政策白皮书、澳大利亚的21世纪国家教育终极目标等。

 

2015年,中国教育创新研究院受世界教育创新峰会(WISE)委托,发布了《面向未来:21世纪核心素养教育的全球经验研究报告》,在全球29个核心素养框架下,归纳了18个素养条目。


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远播教育研究院在此基础上,于2017年提出“未来竞争力模型”,将未来人才的核心素养归纳为五大类别——学习力、创造力、批判性思维能力、问题解决能力、沟通与合作能力。


其实,培养学生21世纪核心素养,不仅是国际化学校的目标,也是国内教育体制改革的方向。我们的教育、未来的学校都要从这五大核心能力为目标,培养的学生才不会被时代淘汰。


  • 学习力:培养良好的学习习惯和心态。

 

“小镇做题家”只会考试,并不一定具备学习能力。随着知识迭代的速度日益加快,个人的竞争力更大程度上取决于获取新知识的速度、深度和效率。所谓学习力,是指孩子提取、掌握与运用知识的综合能力。

 

国际化学校通过灵活的跨学科学习、PBL项目制学习,以及大量校外实践活动,让学生成为课堂的主人,掌握学习的主动性,有意识培养他们的学习力。


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  • 创造力:强化求知欲和意志力等培养。

 

拥有创造力是一个人高阶思维能力的重要表现,也是国际化人才培养的重要目标。在创造力的培养中有6个要素至关重要,即求知欲、冒险精神、挑战欲、想象力、意志力和自信心。

 

国际化学校通常有较低的师生比,很多作业并没有标准答案,是孕育学生创造力萌芽的沃土,老师可以关注到每个孩子的需求,回应他们的创造力。在高中阶段,大部分学生依然有足够时间、空间专注自己感兴趣的领域。

 

  • 批判性思维能力:保持和发挥推理分析的能力。

 

在一个信息爆炸的社会,面对纷繁复杂的信息依然能保持冷静的头脑,坚守独立思考的能力,已经成为未来时代不可或缺的竞争力之一。使所学知识及经验透过理性的思辨而转化成有用的智慧,是一种高阶的思维能力。

 

在国际化学校,从小学开始老师就刻意培养学生区别“事实”和“观点”。高年级的学生则会通过项目制学习训练自己的推理能力、分析能力和评判能力。


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学会区分事实和观点,是国际化学校的必修课

 

  • 问题解决能力:维系问题解决技能的优势

 

问题解决能力涵盖从发现问题到解决问题的过程中所有能力,是充分运用知识、能力态度、价值来应对复杂的需求,问题解决能力成为人才衡量的重要标准。

 

我们会发现有些孩子在考试方面表现出色,但进入职场后的表现却没有那么优秀。他们只能解题,却无法解决真实世界的问题。

 

国际化学校通过院舍组织、社团活动、公益项目等,营造校园中的真实环境。学生不仅要掌握学科知识,还要解决校园活动中遇到的各种问题。对国际化学校的学生来说,在考试中取得好成绩和在社团中当好领导者,是同样重要的。

 

  • 沟通与合作能力:强化协调力等方面的优势

 

考试是单打独斗,但社会需要协作才能稳定运行。作为国际化人才培养的核心素养,沟通和合作能力对学生的学业成就、未来职业发展以及长期的身心健康都有着至关重要的作用。

 

国际化学校非常重视学生在团队合作各项能力的培养,希望每个人都能为团队的目标贡献自己的力量。很多国际化学校有学生会或采用院舍制度,学生选拔出值得信任的同伴,组建管理团队。

 

我们所见学生会干部,在大型场合侃侃而谈,中英文流利,姿态得体大方,颇有未来领导者的风范。


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从长远来看,国际化学校与培养适应未来社会的人才的目标吻合。短期来说,这些学生升入海外高校,也更容易适应西方文化,融入海外群体。

 

海外留学,

为什么要选择国际化学校?

 

往前推十几年,中国家庭规划孩子留学高中起步都不算晚,很多藤校生甚至在高考前一两年才开始考托福,考虑留学。但现在,从小学规划的家庭比比皆是。

 

为什么那么多家庭选择国际化学校?这与国际化学校能够提供的优质师资、与国际接轨的课程、高规则的校园硬件、专业的海外升学服务等相关。

 

与此同时,国际化学校的生源以及他们的升学成绩越来越好,“差生才留学”的观念已是老黄历了。根据“蓝皮书”的统计:(国际化学校中),76.1%的学校有学生被世界前30名的大学录取,18.7%的学校有一半以上的学生被世界前30名的大学录取。


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受调查学校毕业生录取世界前30名校比例

卓越的升学成绩离不开学校在师资、课程、硬件和留学服务等方面的投入。从这个角度来说,海外留学“卷”的不仅是学生和家长,国际化学校之间的竞争也日趋激烈。

 

  • 师资

 

在国际化师资建设维度上,国际化学校普遍拥有较高的师生比、高学历和外籍教师的比例。

 

之前有报道称,深圳中学招聘硕士学历起,博士也不罕见,一时引起讨论。在国际化学校,有超7成的学校有50%以上的教师拥有硕士及以上学历。高学历、高素质的教师,是国际化学校的“标配”。


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国际化学校的师生比在1:3到1:5之间,有3所学校甚至达到了1:1!学生能得到老师的高度关注,师生关系更紧密,学生的个性化需求也能获得满足。

 

  • 课程

 

在国际化学校的九年制义务教育阶段,学校一般会开设融合课程,也就是根据中国国家课纲要求开展教学。到了高中阶段,学校开设的课程涵盖AP、A-Level、IB、美高等。其中开设A-Level课程的学校最多。而且大部分学校专注于一种国际课程的建设。

  

新开的学校和学生规模不满100人的学校,普遍在课程建设上表现较弱。可见,在国际化课程建设的维度上,国际化学校需要一定的办学年限和学生规模,方能发展出丰富多样的课程。

 

  • 校园文化和硬件

 

国际化学校在软硬件设施上有较大的投入,图书馆、体育馆、剧场、实验室、美术室已称标配,不少学校还配备有网球场、游泳馆、钢琴室、舞蹈室等多样化设施。

 

调查显示,国际化学校平均拥有22个社团,更多学校甚至拥有150多个社团。在软硬件的加持下,学生的个人潜能得到了充分激发,校园生活也更加丰富多彩。

 

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朝阳凯文校园内的冰球场

 

但国际化学校择校并不能只看软硬件设施和升学成绩,“蓝皮书”提醒各位家长,择校方法论千千万,最根本的一条就是“适合自己孩子的才是最好的”。

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